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梅花(中)在内蒙古自治区鄂温克自治旗伊敏小学观看学生用传统方式编织木框架

天富娱乐(主管:57577)在内蒙古自治区不同村庄教学30年后,第十三届全国人大代表梅华希望能帮助更多的少数民族学生接受更好的教育。

梅的父母都是呼伦贝尔草原上的牧民,她从小就知道教育是改变生活在草原上的孩子的命运最有效的方法之一,让他们有机会看到外面的世界。

她19岁时成为一名教师,后来在偏远村庄的不同学校工作。

2009年,由于条件恶劣,她被指派为呼伦贝尔鄂温克族自治旗的益民小学校长。

“当我到达学校时,我几乎开始哭了,”她说。“只有八名学生,其中一台过时的计算机几乎无法正常运行。

“老师们住在一间出租的小房间里,宿舍和教室里的暖气来自煤锅炉。

“但是,我不能让别人信任,不得不做些让事情变得更好的事情。”

梅开始改善学校的设施,将供暖系统改为燃气供暖,上网,购买必要的设备,翻新校舍,聘请更多教师。

随着学校条件的显着改善,学生人数逐渐增加。

学校现有120多名学生,随着政府投入的增加,它还有一所附属的幼儿园,新建的游乐场和特殊的唱歌和绘画教室。

然而,与农村地区的许多其他学校一样,梅学校的教师质量仍然落后于城市。

“我们学校的青年教师很少,很多老师没有接受过适当的培训,也没有教授他们主修的科目,”她说。

梅希望更多的年轻人和大学毕业生来到她的学校任教。

根据教育部的统计,该国现有290万农村教师,其中170万人不满40岁。

在过去的13年里,已有335,000名大学毕业生被聘请到中国中西部的农村学校工作。

2013年至2018年,中央和地方政府投资5426亿元(810亿美元)建设和改造校舍,购买教学资源。

为弥合城乡教育资源的差距,各级政府购买了510万台计算机。

该部还表示,目前中国90%以上的中小学都可以上网。

作为全国人大代表,梅访问了附近的学校,并与当地教师,校长和教育官员就如何改善农村教育进行了交流。

她说:“让农村学生摆脱贫困的最可持续的方法是给他们一个良好的教育,我愿意提供帮助。”

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